Tic en la enseñanza secundaria: ventajas y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.63688/3dmm6b23Palabras clave:
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Educación secundaria, Integración pedagógica, Brecha digital.Resumen
La digitalización está cambiando profundamente los métodos educativos, posicionando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramientas clave en la educación secundaria. Las TIC enriquecen las prácticas pedagógicas al promover una mayor participación de los estudiantes, personalizar el aprendizaje y ofrecer recursos interactivos. No obstante, su implementación presenta desafíos significativos, como la brecha digital, la falta de formación docente y las limitaciones en infraestructura tecnológica, particularmente en contextos de bajos recursos. Este artículo examina los beneficios y retos del uso de las TIC en la educación secundaria, a partir de una revisión exhaustiva de la literatura académica. Aunque las políticas educativas impulsan su integración, persisten obstáculos que dificultan su adopción efectiva. Muchos docentes enfrentan dificultades para incorporar las TIC debido a la falta de capacitación específica y al limitado apoyo técnico. Cuando se integran de manera adecuada, las TIC transforman el proceso de enseñanza, promoviendo un aprendizaje más interactivo y colaborativo. Además, mejoran la retención de conocimientos y desarrollan habilidades digitales esenciales para el futuro de los estudiantes. Este estudio tiene como objetivo identificar enfoques que faciliten una integración equitativa y efectiva de las TIC en las aulas, maximizando su impacto educativo y superando las barreras estructurales y pedagógicas existentes.
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