Salud mental y rendimiento académico en el bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.63688/9rks6r25Palabras clave:
Salud mental, rendimiento académico, ansiedad, depresión, estrésResumen
Este estudio analiza la relación entre la salud mental y el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato en América Latina, destacando cómo trastornos como la ansiedad, la depresión y el estrés afectan negativamente la concentración, la motivación y el desempeño escolar. A través de una revisión documental cualitativa, se identifican los principales factores emocionales que influyen en el bienestar estudiantil y su impacto en funciones cognitivas clave. Además, se examinan estrategias implementadas en instituciones educativas, como el acompañamiento psicológico, las metodologías inclusivas y los espacios seguros, las cuales han demostrado mejorar la participación, la resiliencia y el rendimiento de los estudiantes. El artículo concluye que la salud mental debe ser considerada un componente esencial en el ámbito educativo, ya que atender el bienestar emocional es fundamental para garantizar una educación más equitativa y eficaz en la región.
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