ROSADO PAREDES, Karla Andrea. Efecto del diseño e incorporación de un aula virtual basada en realidad virtual para la capacitación de docentes en educación superior. Sage Sphere International Journal, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–12, 2025. DOI: 10.63688/aq2zej28. Disponível em: http://sagespherejournal.com/index.php/SSIJ/article/view/22. Acesso em: 8 nov. 2025.